กลุ่มกริยาและรูปเตะในภาษาญี่ปุ่น

ทำความเข้าใจกริยาสามกลุ่มในภาษาญี่ปุ่นและเรียนรู้รูป て ที่หลากหลาย — สำหรับการขอร้อง เชื่อมการกระทำ และอีกมากมาย

กริยาสามกลุ่ม

กริยาญี่ปุ่นทุกตัวอยู่ในหนึ่งในสามกลุ่ม การรู้ว่ากริยาอยู่กลุ่มไหนเป็นสิ่งจำเป็นเพราะกฎการผันแตกต่างกันในแต่ละกลุ่ม ข่าวดี: กลุ่ม 2 และกลุ่ม 3 ง่าย กลุ่ม 1 มีกฎมากกว่าแต่เป็นไปตามรูปแบบที่สม่ำเสมอ

กลุ่ม 2: กริยาอิชิดัน (ru-กริยา)

กริยากลุ่ม 2 ผันง่ายที่สุด ในรูปพจนานุกรมจะลงท้ายด้วย -iru หรือ -eru เสมอ และคุณผันโดยตัด る ท้ายแล้วเติมตัวลงท้ายใหม่

食べる → 食べます

taberu → tabemasu

กิน → ฉันกิน (สุภาพ)

見る → 見ます

miru → mimasu

ดู → ฉันดู (สุภาพ)

กริยากลุ่ม 2 ที่พบบ่อย: 食べる (taberu — กิน), 見る (miru — ดู), 起きる (okiru — ตื่น), 寝る (neru — นอน), 開ける (akeru — เปิด), 教える (oshieru — สอน)

กลุ่ม 1: กริยาโกดัน (u-กริยา)

กลุ่ม 1 เป็นกลุ่มกริยาที่ใหญ่ที่สุด กริยาเหล่านี้ลงท้ายด้วย เสียง -u (u, ku, gu, su, tsu, nu, bu, mu, ru) และการผันเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนพยางค์สุดท้าย

書く → 書きます

kaku → kakimasu

เขียน → ฉันเขียน (สุภาพ)

話す → 話します

hanasu → hanashimasu

พูด → ฉันพูด (สุภาพ)

買う → 買います

kau → kaimasu

ซื้อ → ฉันซื้อ (สุภาพ)

飲む → 飲みます

nomu → nomimasu

ดื่ม → ฉันดื่ม (สุภาพ)

กริยากลุ่ม 1 ที่พบบ่อย: 書く (kaku — เขียน), 話す (hanasu — พูด), 読む (yomu — อ่าน), 飲む (nomu — ดื่ม), 買う (kau — ซื้อ), 行く (iku — ไป), 待つ (matsu — รอ), 帰る (kaeru — กลับ)

กลุ่ม 3: กริยาผิดปกติ

ภาษาญี่ปุ่นมีกริยาผิดปกติเพียงสองตัว ทำให้กลุ่มนี้ง่ายที่สุดในการจำ

  • する (suru) — ทำ
  • 来る (kuru) — มา

สองตัวนี้ไม่เป็นไปตามกฎของทั้งกลุ่ม 1 หรือกลุ่ม 2 คุณต้องจำการผันของมัน

する → します

suru → shimasu

ทำ → ฉันทำ (สุภาพ)

来る → 来ます

kuru → kimasu

มา → ฉันมา (สุภาพ)

กริยาประกอบหลายตัวสร้างด้วย する: 勉強する (benkyou suru — เรียน), 料理する (ryouri suru — ทำอาหาร), 運動する (undou suru — ออกกำลังกาย), 電話する (denwa suru — โทรศัพท์) เนื่องจากทุกตัวผันเหมือน する การเรียนรู้รูปแบบของ する ช่วยให้คุณเข้าถึงกริยาหลายร้อยตัวทันที

การระบุกลุ่มกริยา

ส่วนที่ยากคือการแยกกลุ่ม 1 กับกลุ่ม 2 เพราะกริยากลุ่ม 1 บางตัวลงท้ายด้วย -iru หรือ -eru และดูเหมือนกริยากลุ่ม 2

กฎ: ถ้ากริยาลงท้ายด้วย -iru หรือ -eru มัน น่าจะ เป็นกลุ่ม 2 — แต่ไม่เสมอไป ถ้ากริยาลงท้ายด้วยเสียง -u อื่นๆ มัน แน่นอน เป็นกลุ่ม 1

กริยาที่พบบ่อยหลายตัว ดูเหมือน กลุ่ม 2 (ลงท้ายด้วย -iru หรือ -eru) แต่จริงๆ เป็น กลุ่ม 1 ข้อยกเว้นที่สำคัญที่สุดที่ต้องจำ:

  • 帰る (kaeru) — กลับ (ไม่ใช่กลุ่ม 2)
  • 走る (hashiru) — วิ่ง (ไม่ใช่กลุ่ม 2)
  • 切る (kiru) — ตัด (ไม่ใช่กลุ่ม 2)
  • 知る (shiru) — รู้ (ไม่ใช่กลุ่ม 2)
  • 入る (hairu) — เข้า (ไม่ใช่กลุ่ม 2)

ต้องจำพวกนี้ เมื่อไม่แน่ใจเกี่ยวกับกริยา -iru/-eru ใหม่ ให้เช็คพจนานุกรม — จะระบุกลุ่มกริยาไว้

รูป て (te) คืออะไร?

รูป て (て形 / te-kei) เป็นหนึ่งในรูปกริยาที่สำคัญและหลากหลายที่สุดในภาษาญี่ปุ่น ใช้สำหรับ:

  • การขอร้องอย่างสุภาพ (〜てください)
  • การเชื่อมการกระทำตามลำดับ (กินแล้วนอน)
  • การอธิบายสถานะต่อเนื่อง (〜ている)
  • การขอและให้อนุญาต (〜てもいい)
  • การแสดงข้อห้าม (〜てはいけない)

การเชี่ยวชาญรูป て เปิดโอกาสการแสดงออกมากมายในภาษาญี่ปุ่น

รูป て: กลุ่ม 2 (ง่าย)

สำหรับกริยากลุ่ม 2 ตัด る เติม て แค่นั้น

食べる → 食べて

taberu → tabete

กิน → กินแล้ว...

見る → 見て

miru → mite

ดู → ดูแล้ว...

起きる → 起きて

okiru → okite

ตื่น → ตื่นแล้ว...

開ける → 開けて

akeru → akete

เปิด → เปิดแล้ว...

รูป て: กลุ่ม 3 (จำ)

กริยาผิดปกติสองตัวมีรูป て ของตัวเอง

する → して

suru → shite

ทำ → ทำแล้ว...

来る → 来て(きて)

kuru → kite

มา → มาแล้ว...

รูป て: กลุ่ม 1 (รูปแบบ)

รูป て ของกลุ่ม 1 คือส่วนที่น่าสนใจ ตัวลงท้ายเปลี่ยนตามพยางค์สุดท้ายของรูปพจนานุกรม มีห้ารูปแบบที่ต้องเรียน

รูปแบบ 1: う / つ / る → って

買う → 買って

kau → katte

ซื้อ → ซื้อแล้ว...

待つ → 待って

matsu → matte

รอ → รอแล้ว...

帰る → 帰って

kaeru → kaette

กลับ → กลับแล้ว...

รูปแบบ 2: む / ぶ / ぬ → んで

読む → 読んで

yomu → yonde

อ่าน → อ่านแล้ว...

飛ぶ → 飛んで

tobu → tonde

บิน → บินแล้ว...

死ぬ → 死んで

shinu → shinde

ตาย → ตายแล้ว...

รูปแบบ 3: く → いて

書く → 書いて

kaku → kaite

เขียน → เขียนแล้ว...

聞く → 聞いて

kiku → kiite

ฟัง → ฟังแล้ว...

มีข้อยกเว้นสำคัญหนึ่งข้อของกฎ く → いて: กริยา 行く (iku — ไป) กลายเป็น 行って (itte) ไม่ใช่ "行いて" นี่คือรูป て ผิดปกติที่สำคัญที่สุดที่ต้องจำ เพราะ 行く เป็นกริยาที่ใช้บ่อยที่สุดตัวหนึ่ง

รูปแบบ 4: ぐ → いで

泳ぐ → 泳いで

oyogu → oyoide

ว่ายน้ำ → ว่ายน้ำแล้ว...

急ぐ → 急いで

isogu → isoide

รีบ → รีบแล้ว...

รูปแบบ 5: す → して

話す → 話して

hanasu → hanashite

พูด → พูดแล้ว...

消す → 消して

kesu → keshite

ปิด → ปิดแล้ว...

ผู้เรียนหลายคนใช้ เพลงช่วยจำ เพื่อจำกฎรูป て ของกลุ่ม 1 โดยใส่ทำนองที่คุ้นเคย ลำดับเป็น: "って、って、って — んで、んで、んで — いて、いで — して" การร้องตามรูปแบบขณะฝึกผันช่วยให้จำได้เร็วกว่าการท่องจำแบบธรรมดามาก ลองค้นหา "te-form song" ในอินเทอร์เน็ตเพื่อหาเวอร์ชันยอดนิยม

การใช้รูป て ที่พบบ่อย

การขอร้อง: 〜てください

ここに座ってください。

koko ni suwatte kudasai.

กรุณานั่งที่นี่

もう一度言ってください。

mou ichido itte kudasai.

กรุณาพูดอีกครั้ง

การเชื่อมการกระทำ: 〜て、〜て

รูป て เชื่อมหลายการกระทำตามลำดับ เหมือน "และ" หรือ "แล้ว" ในภาษาไทย

朝起きて、ご飯を食べて、学校に行きました。

asa okite, gohan wo tabete, gakkou ni ikimashita.

เช้าตื่นขึ้น กินข้าว แล้วไปโรงเรียน

友達に会って、映画を見ました。

tomodachi ni atte, eiga wo mimashita.

เจอเพื่อนแล้วดูหนัง

สถานะต่อเนื่อง: 〜ている

รูป て บวก いる (iru) อธิบายการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่หรือสถานะที่เป็นผลลัพธ์

今、本を読んでいます。

ima, hon wo yonde imasu.

ตอนนี้กำลังอ่านหนังสือ

東京に住んでいます。

Toukyou ni sunde imasu.

ฉันอาศัยอยู่ที่โตเกียว (อยู่ในสถานะที่อาศัยอยู่ในโตเกียว)

การอนุญาต: 〜てもいい

写真を撮ってもいいですか?

shashin wo totte mo ii desu ka?

ถ่ายรูปได้ไหม?

ここに座ってもいいですよ。

koko ni suwatte mo ii desu yo.

นั่งที่นี่ได้นะ

แม้ว่า 〜てください (te kudasai) จะสุภาพ แต่มันยังคงเป็นการขอร้องตรงๆ ในสถานการณ์ที่เป็นทางการมากหรือละเอียดอ่อน ผู้พูดภาษาญี่ปุ่นมักจะเลือกใช้รูปแบบที่นุ่มนวลกว่า เช่น 〜ていただけますか (te itadakemasu ka — คุณช่วย...ได้ไหม) หรือ 〜てもらえませんか (te moraemasen ka — คุณจะ...ได้ไหม) การใช้ ください กับคนแปลกหน้าหรือผู้อาวุโสโดยทั่วไปก็ใช้ได้ แต่ให้ตระหนักว่ามีทางเลือกที่นุ่มนวลกว่าสำหรับเวลาที่ต้องการความสุภาพพิเศษ

ตารางอ้างอิงด่วน

ตัวลงท้ายกริยา กฎรูป て ตัวอย่าง
กลุ่ม 2: -る ตัด る เติม て 食べる → 食べて
กลุ่ม 3: する して する → して
กลุ่ม 3: 来る 来て (きて) 来る → 来て
กลุ่ม 1: -う / -つ / -る って 買う → 買って
กลุ่ม 1: -む / -ぶ / -ぬ んで 読む → 読んで
กลุ่ม 1: -く いて 書く → 書いて
กลุ่ม 1: -ぐ いで 泳ぐ → 泳いで
กลุ่ม 1: -す して 話す → 話して
ข้อยกเว้น: 行く 行って (ไม่ใช่ 行いて) 行く → 行って

สรุป

การเข้าใจกลุ่มกริยาและรูป て เปิดส่วนใหญ่ของไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่น ประเด็นสำคัญ:

  1. กริยากลุ่ม 2 (อิชิดัน) ลงท้ายด้วย -iru/-eru และผันง่ายที่สุด — แค่ตัด る เติมตัวลงท้าย
  2. กริยากลุ่ม 1 (โกดัน) เป็นกลุ่มใหญ่ที่สุด ต้องเรียนรูปแบบการเปลี่ยนพยัญชนะสำหรับรูป て
  3. กลุ่ม 3 มีกริยาเพียงสองตัว (する และ 来る) — จำรูปผิดปกติของมัน
  4. ระวังกริยากลุ่ม 2 ปลอม — 帰る, 走る, 切る และอื่นๆ ดูเหมือนกลุ่ม 2 แต่ผันเหมือนกลุ่ม 1
  5. รูป て อยู่ทุกที่ — การขอร้อง การเชื่อมการกระทำ สถานะต่อเนื่อง การอนุญาต และอื่นๆ ขึ้นอยู่กับมัน
  6. จำ 行く → 行って — ข้อยกเว้นที่สำคัญที่สุดของกฎรูป て