ภาษาอังกฤษล้อมรอบผู้เรียนจำนวนมากในเพลง ภาพยนตร์ ซอฟต์แวร์ โรงเรียน และที่ทำงาน แต่การสัมผัสอย่างต่อเนื่องไม่ได้หมายความว่าจะกลายเป็นภาษาที่ใช้ได้จริง ความก้าวหน้าจะเร็วขึ้นเมื่อคุณเปลี่ยนการสัมผัสบางส่วนนั้นเป็นการฝึกแบบเน้นเป้าหมาย: สังเกตวลี เข้าใจ เรียกคืน และใช้ในประโยคหรือการสนทนาของคุณเอง
คุณไม่จำเป็นต้องเชี่ยวชาญกฎไวยากรณ์ทุกข้อหรือเลียนแบบสำเนียงที่สมบูรณ์แบบก่อนที่จะพูด คุณต้องการเป้าหมายที่ชัดเจน การสัมผัสภาษาอังกฤษที่เข้าใจได้บ่อยครั้ง วลีที่มีประโยชน์ และโอกาสปกติในการแสดงความหมายที่แท้จริง แผนปฏิบัตินี้จัดเรียงชิ้นส่วนเหล่านั้นในลำดับที่คุณสามารถรักษาไว้ได้
แผนปฏิบัติภาษาอังกฤษของคุณในภาพรวม
ขั้นตอนต่างๆ ทับซ้อนกัน ให้ฟังและพูดต่อไปในขณะที่คำศัพท์และไวยากรณ์ของคุณเพิ่มขึ้น
| ขั้นตอน | จุดเน้นหลัก | เป้าหมายที่มีประโยชน์ |
|---|---|---|
| วันแรกๆ | วลีเอาตัวรอด การรับรู้เสียง และเป้าหมายส่วนตัว | แนะนำตัวเองและขอการชี้แจง |
| เดือนแรก | กริยาหลัก รูปแบบคำถาม และการฟังประจำวัน | จัดการการแลกเปลี่ยนประจำวันสั้นๆ |
| เดือนที่สองและสาม | คำศัพท์ที่กว้างขึ้น การพูดที่เชื่อมต่อ การอ่าน และการสนทนา | อภิปรายกิจวัตรประจำวันที่คุ้นเคยและเข้าใจเนื้อหาที่ปรับระดับ |
| ขั้นสูง | สื่อธรรมชาติ ไวยากรณ์ที่แม่นยำ การเขียน และภาษาวิชาชีพหรือวิชาการ | สื่อสารอย่างอิสระในสถานการณ์ที่สำคัญต่อคุณ |
กำหนด "ภาษาอังกฤษ" ผ่านงาน: สัมภาษณ์หางาน เข้าร่วมการประชุม เดินทาง สอบผ่าน เรียนต่อต่างประเทศ หรือคุยกับเพื่อน งานนั้นบอกคุณว่าทักษะและคำศัพท์ใดควรมาก่อน
ขั้นตอนที่ 1: กำหนดเป้าหมายที่คุณสามารถแสดงได้
"กลายเป็นคนเก่งภาษา" นั้นห่างไกลเกินไปที่จะชี้นำเซสชันของวันนี้ เลือกผลลัพธ์ที่คุณสามารถบันทึกหรือสังเกตได้:
- ให้การแนะนำตัวสองนาที
- เข้าใจประเด็นหลักของวิดีโอสั้นๆ
- เขียนข้อความที่ชัดเจนในการทำงาน
- จองห้องทางโทรศัพท์
- อภิปรายหัวข้อที่คุ้นเคยหนึ่งหัวข้อเป็นเวลาห้านาที
แบ่งเป้าหมายออกเป็นคำ รูปแบบ การฟัง และสถานการณ์ฝึกที่จำเป็น หากลำดับความสำคัญของคุณคือการสนทนา การพูดและการฟังควรปรากฏทุกสัปดาห์ หากการสอบอยู่ห่างออกไปหกเดือน ให้ใช้ประเภทงานของมันตั้งแต่เร็วๆ นี้แทนที่จะรอจนกว่าภาษาอังกฤษทั่วไปของคุณจะรู้สึกสมบูรณ์
ทำซ้ำงานประสิทธิ์เดียวกันทุกสองสัปดาห์ การบันทึก ข้อความ หรือแบบฝึกหัดที่มีกำหนดเวลาทำให้ความก้าวหน้าเห็นได้ชัดและเปิดเผยปัญหาถัดไปที่ต้องแก้ไข
ขั้นตอนที่ 2: เรียนรู้วลีความถี่สูง
คำเดี่ยวมีความสำคัญ แต่ผู้พูดที่คล่องแคล่วเรียกคืนชุดค่าผสมจำนวนมากเป็นหน่วย: Could you help me?, I'm not sure, It depends on… และ What do you mean? วลีลดจำนวนตัวเลือกที่คุณต้องประกอบระหว่างการสนทนา
เริ่มต้นด้วยการแนะนำตัว ตัวเลข เวลา ทิศทาง อาหาร กิจวัตรประจำวัน ความเห็น และการชี้แจง สำหรับการทำงานหรือการศึกษา ให้เพิ่มภาษาของงานที่เกิดซ้ำของคุณ
Could you say that again?
โปรดพูดซ้ำได้ไหม
I'm still learning English.
นี่อธิบายว่าความผิดพลาดเป็นสิ่งที่คาดหวัง
What does this word mean?
ใช้นี้เพื่อขอคำอธิบาย
Let me think for a moment.
นี่ให้เวลาคุณเตรียมคำตอบ
บันทึกภาษาใหม่ด้วยตัวอย่างธรรมชาติหนึ่งตัวอย่าง และเมื่อเป็นไปได้ ให้มีเสียง ใช้การทำซ้ำแบบเว้นระยะเพื่อเรียกคืนมัน: ซ่อนภาษาอังกฤษ ดูสถานการณ์หรือความหมาย และพูดวลีก่อนตรวจสอบ
เริ่มต้นด้วย วลีภาษาอังกฤษที่มีประโยชน์ ของเรา จากนั้นแทนที่คำเพื่อให้รูปแบบแต่ละรูปแบบกลายเป็นของคุณเอง
ขั้นตอนที่ 3: ฝึกการออกเสียงเพื่อความเข้าใจ
เป้าหมายของการออกเสียงคือการสื่อสารที่ชัดเจนและสะดวกสบาย ไม่ใช่การลบล้างตัวตนของคุณ ภาษาอังกฤษมีสำเนียงนานาชาติมากมาย และไม่มีสำเนียงเดียวที่จำเป็นสำหรับการพูดที่ประสบความสำเร็จ
มุ่งเน้นไปที่คุณลักษณะที่ส่งผลต่อความเข้าใจ:
- เสียงที่ภาษาแรกของคุณไม่แยกแยะ
- พยัญชนะสุดท้ายและกลุ่มพยัญชนะ
- ความเน้นของคำ
- คำที่เน้นภายในประโยค
- การลดลงและการเชื่อมต่อในการพูดตามธรรมชาติ
การสะกดภาษาอังกฤษเป็นคู่มือการออกเสียงที่ไม่น่าเชื่อถือ บันทึกเสียงกับคำใหม่และทำเครื่องหมายพยางค์ที่เน้น คู่มือของเรา เหตุใดการสะกดภาษาอังกฤษจึงแปลก อธิบายว่าความไม่ตรงกันเกิดขึ้นอย่างไร
บันทึกบรรทัดสั้นหนึ่งบรรทัดและเปรียบเทียบกับต้นฉบับ เลือกคุณลักษณะหนึ่งที่จะเปลี่ยน บันทึกอีกครั้ง และเก็บความพยายามที่ดีกว่า การพยายามคัดลอกสำเนียงทั้งหมดในครั้งเดียวสร้างความหงุดหงิดที่คลุมเครือ ความแตกต่างที่เฉพาะเจาะจงให้คุณสิ่งที่ฝึกได้
การพูดช้ามากไม่ได้ทำให้ภาษาอังกฤษชัดเจนขึ้นเสมอไป ให้คำที่เน้นสำคัญแข็งแรง แต่ฝึกคำที่ไม่เน้นเล็กน้อยให้เบากว่าเพื่อให้ประโยคมีจังหวะที่จดจำได้
ขั้นตอนที่ 4: ศึกษาไวยากรณ์ผ่านประโยคที่มีความหมาย
ไวยากรณ์ให้รูปร่างที่เชื่อถือได้แก่ความหมายของคุณ แต่กฎจะมีประโยชน์เมื่อคุณสามารถเลือกมันระหว่างการสื่อสารเท่านั้น เรียนรู้ความแตกต่างหนึ่งครั้งและเชื่อมต่อกับชีวิตของคุณ
ลำดับความสำคัญในช่วงแรกที่มีประโยชน์ได้แก่:
- Be, have และกริยาการกระทำทั่วไป
- ประโยค ลบ และคำถาม
- Present simple และ present continuous
- Past simple
- วิธีพูดเกี่ยวกับแผนและการคาดการณ์
- คำนามนับได้冠词 และบุพบท
- Modal verbs สำหรับความสามารถ คำแนะนำ คำขอ และความเป็นไปได้
สำหรับรูปแบบแต่ละรูปแบบ สังเกตตัวอย่าง ทำแบบฝึกหัดที่ควบคุมไม่กี่แบบ จากนั้นสร้างประโยคดั้งเดิม เปรียบเทียบรูปแบบที่ผู้เรียนมักสับสน เช่น "I work" และ "I'm working" ภายในบริบทจริง
อย่ารอจนกว่าจะจบหนังสือไวยากรณ์ก่อนพูด การสนทนาบอกคุณว่าโครงสร้างใดที่คุณต้องการบ่อยครั้ง และความต้องการนั้นทำให้บทเรียนถัดไปจำได้ง่ายขึ้น
ขั้นตอนที่ 5: ฟังพร้อมและไม่มีสัญลักษณ์
การรู้ทุกคำในหน้าไม่รับประกันว่าคุณจะจดจำมันในการพูดตามธรรมชาติ เสียงเชื่อมต่อและลดลง ผู้พูดลังเล และคำที่คุ้นเคยมาถึงเร็วกว่าที่ผู้เรียนสามารถแปลได้
ใช้วัสดุสั้นและเรียนซ้ำ:
- ฟังครั้งเดียวโดยไม่มีข้อความและระบุสถานการณ์
- เขียนคำหรือความคิดที่คุณจับได้
- อ่านสัญลักษณ์และตรวจสอบช่องว่างที่สำคัญ
- ฟังทีละบรรทัดและพูดพร้อมกับการบันทึก
- กลับมาในวันถัดไปและฟังอีกครั้งโดยไม่มีข้อความ
เลือกพอดแคสต์ผู้เรียน เรื่องราวที่ปรับระดับ สัมภาษณ์สั้นๆ ฉากที่คุ้นเคย หรือผู้สร้างที่ชัดเจนซึ่งอภิปรายหัวข้อที่คุณชอบ คลิปสามสิบวินาทีที่คุณศึกษาอย่างใกล้ชิดสามารถสอนได้มากกว่าตอนทั้งหมดที่ยังคงเข้าใจไม่ได้
นอกจากนี้ ให้รวมการฟังที่กว้างขวางที่ง่ายกว่าซึ่งคุณสามารถตามได้เพื่อความคิดหลัก การทำซ้ำแบบเน้นเป้าหมายสร้างความแม่นยำ การฟังที่ยาวขึ้นและง่ายกว่าสร้างความอดทน
ขั้นตอนที่ 6: พูดอย่างสม่ำเสมอและเรียนรู้การซ่อมแซมการสนทนา
คุณไม่ได้กลายเป็นคนพร้อมพูดแล้วจึงเริ่มพูด การพูดเป็นหนึ่งในกิจกรรมที่ทำให้คุณพร้อม
เตรียมเกาะการสนทนาเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับบ้าน การทำงาน การศึกษา ความสนใจ วันหยุดสุดสัปดาห์ และแผนในอนาคต ฝึกคำถามติดตามที่น่าจะเป็น จากนั้นใช้ครูสอน พาร์ทเนอร์แลกเปลี่ยน กลุ่มพูด ข้อความเสียง หรือการบันทึกตัวเองเพื่อเรียกคืนภาษาภายใต้ความกดดัน
เมื่อคุณติดขัด ให้รักษาการแลกเปลี่ยนให้มีชีวิต:
- ขอให้คนอื่นพูดซ้ำหรือพูดช้าลง
- อธิบายคำที่หายไปด้วยภาษาที่ง่ายกว่า
- ให้ตัวอย่าง
- ตรวจสอบสิ่งที่คุณได้ยิน: "Did you say…?"
- เปลี่ยนความคิดของคุณ
สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่สัญญาณของความล้มเหลว ผู้พูดที่มีความสามารถซ่อมแซมความเข้าใจผิดเช่นกัน
ขอข้อเสนอแนะที่เน้นเป้าหมาย การแก้ไขการออกเสียงวันนี้และกริยาช่วยเวลาต่อไปจำได้ง่ายกว่าการรับการแก้ไขหลังจากทุกคำ
หลังจากการสนทนา เขียนวลีที่แก้ไขแล้วสามวลีที่คุณคาดว่าจะใช้อีกครั้ง พูดออกเสียงและนำเข้าการสนทนาครั้งต่อไป
ขั้นตอนที่ 7: อ่านเพื่อความหมายและภาษา
การอ่านให้คุณสัมผัสซ้ำกับคำศัพท์และไวยากรณ์ในอัตราที่คุณควบคุมได้ เริ่มต้นด้วยผู้อ่านที่ปรับระดับ บทความสั้นๆ บทสนทนา คำบรรยาย หรือหัวข้อที่คุณเข้าใจแล้ว
อ่านในสองโหมด:
- การอ่านอย่างกว้างขวาง: เลือกข้อความที่ง่ายกว่า เดินหน้าต่อไป และตามเรื่องหรือข้อโต้แย้ง
- การอ่านอย่างเข้มข้น: ตรวจสอบส่วนสั้น สังเกตวลีที่มีประโยชน์ และตรวจสอบรายละเอียดที่สำคัญ
อย่าค้นหาทุกคำที่ไม่รู้จัก ก่อนอื่นให้ถามว่ามันขัดขวางความคิดหลักหรือปรากฏซ้ำแล้วซ้ำเล่า การหยุดพจนานุกรมมากเกินไปทำให้ความเข้าใจขาดหายและเปลี่ยนเรื่องให้เป็นรายการคำศัพท์
หลังจากอ่าน สรุปประเด็นหลักออกเสียงหรือเป็นลายลักษณ์อักษร การกระทำเล็กน้อยนี้แปลงอินพุตเป็นการเรียกคืนและเปิดเผยคำใดที่คุณสามารถจดจำได้แต่ยังไม่สามารถใช้ได้
ขั้นตอนที่ 8: เขียนข้อความสั้นและมีประโยชน์
การเขียนช้าลงภาษาเพื่อให้คุณสามารถตรวจสอบได้ เริ่มต้นด้วยข้อความที่คุณอาจส่งจริง: การแนะนำตัว คำเชิญ คำถาม บันทึกประจำวัน การอัปเดตการทำงาน หรือคำอธิบายของรูป
ใช้กระบวนการง่ายๆ:
- เขียนโดยไม่แปลทุกประโยคจากภาษาแรกของคุณ
- ตรวจสอบว่าแต่ละประโยคมีประธานและกริยาที่ต้องการ
- อ่านข้อความออกเสียง
- รับข้อเสนอแนะจากครู พาร์ทเนอร์ หรือเครื่องมือที่เชื่อถือได้
- เขียนเวอร์ชันที่แก้ไขแล้วจากความทรงจำในภายหลัง
เก็บรายการส่วนตัวของความผิดพลาดที่เกิดซ้ำ หากบทความ บุพบท หรือ past tense ปรากฏทุกสัปดาห์ ให้สร้างบล็อกฝึกแบบเน้นเป้าหมายสั้นๆ รอบรูปแบบนั้น
ขั้นตอนที่ 9: เลือกแบบจำลองภาษาอังกฤษโดยไม่กลัวความแตกต่าง
ภาษาอังกฤษแบบบริติชและอเมริกันแตกต่างกันในการสะกด คำศัพท์ และการออกเสียง และมีพันธุ์มาตรฐานอื่นๆ อีกมากมาย คุณไม่จำเป็นต้องรวมพันธุ์ทุกชนิดเข้าเป็นสำเนียงเดียว
เลือกแบบจำลองหลักที่เหมาะกับเป้าหมายและวัสดุการเรียนของคุณ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการออกเสียงและการสะกด ในเวลาเดียวกัน ให้ฟังผู้พูดหลากหลายเพื่อให้สำเนียงที่ไม่คุ้นเคยไม่ขัดขวางความเข้าใจ คู่มือ ภาษาอังกฤษแบบบริติชและอเมริกัน ของเรา ครอบคลุมความแตกต่างที่มีประโยชน์มากที่สุด
ความสอดคล้องมีความสำคัญมากที่สุดในการเขียนอย่างเป็นทางการ ในการสนทนา การเข้าใจความแปรปรวนมีค่ามากกว่าการควบคุมว่าคำประจำวันหนึ่งคำ "ถูกต้อง" หรือไม่
กิจวัตรประจำวันที่พอดีกับสามสิบนาที
ลองเซสชันที่สมดุลนี้:
- ห้านาที: เรียกคืนวลีเก่า
- แปดนาที: ทำซ้ำคลิปการฟังสั้นๆ
- ห้านาที: ทำงานเกี่ยวกับความแตกต่างของการออกเสียงหรือไวยากรณ์หนึ่งอย่าง
- เจ็ดนาที: อ่านข้อความสั้น
- ห้านาที: พูดหรือเขียนสิ่งส่วนตัว
สองครั้งต่อสัปดาห์ ให้แทนที่ส่วนหนึ่งของกิจวัตรด้วยการสนทนา สัปดาห์ละครั้ง ให้ตรวจสอบการบันทึก การเขียน และการแก้ไขของคุณแทนการรวบรวมวัสดุใหม่ ในวันที่ยุ่ง ให้รักษาขั้นต่ำสิบนาที: ฟัง เรียกคืนวลีห้าวลี และสร้างประโยคดั้งเดิมสามประโยค
ความผิดพลาดทั่วไปที่ทำให้ผู้เรียนภาษาอังกฤษช้าลง
การศึกษาเฉพาะแบบพาสซีฟ การดูและอ่านช่วยได้ แต่การเรียกคืนและผลลัพธ์เปิดเผยว่าคุณสามารถใช้ได้จริง
การแปลทุกประโยค การแปลสามารถอธิบายความหมายได้ แต่ลำดับคำธรรมชาติและชุดค่าผสมเติบโตจากการรวบรวมตัวอย่างภาษาอังกฤษที่สมบูรณ์
การเรียนรู้คำที่หายากก่อนวลีทั่วไป คำนามที่ซับซ้อนมีประโยชน์น้อยกว่ากริยา ตัวเชื่อม และคำถามที่จำเป็นในการสนทนาทุกครั้ง
รอสำเนียงที่สมบูรณ์แบบ การพูดที่ชัดเจน ช่วงการฟัง และความมั่นใจเติบโตผ่านการโต้ตอบ ความสมบูรณ์แบบไม่ใช่ข้อกำหนดเบื้องต้นในการเข้า
การเปลี่ยนทรัพยากรบ่อยเกินไป ชุดเครื่องมือเล็กน้อยที่ใช้ซ้ำแล้วซ้ำเล่าดีกว่าคอลเลกชันที่น่าประทับใจซึ่งคุณแทบไม่เคยกลับมาดู
ตรวจสอบความก้าวหน้าด้วยงานจริง
ทุกสองสัปดาห์ ให้ทำซ้ำงานที่เชื่อมโยงกับเป้าหมายของคุณ:
- ให้การแนะนำตัวสองนาทีโดยไม่มีบันทึก
- เข้าใจและสรุปคลิปหนึ่งนาที
- เขียนข้อความในสิบนาทีโดยไม่ใช้ซอฟต์แวร์แปล
- อ่านข้อความสั้นและอธิบายความคิดหลัก
- ถือการสนทนาห้านาทีในหัวข้อที่คุ้นเคย
บันทึกหลักฐาน การเปรียบเทียบในหนึ่งเดือนทำให้การเปลี่ยนแปลงในความเร็ว คำศัพท์ ความแม่นยำ และการกู้คืนเห็นได้ชัดกว่าสตรีคประจำวัน
การฝึกภาษาอังกฤษอย่างรวดเร็ว
ตอบหรือทำให้สมบูรณ์โดยไม่มองย้อนกลับ:
- ตั้งชื่อเป้าหมายหนึ่งที่สามารถแสดงได้
- คุณสามารถพูดอะไรเมื่อคุณต้องการเวลาในการตอบ?
- เหตุใดคำใหม่จึงควรรวมตัวอย่างธรรมชาติ?
- ความแตกต่างระหว่างการอ่านอย่างกว้างขวางและการอ่านอย่างเข้มข้นคืออะไร?
- บันทึกการแนะนำตัวสามสิบวินาทีและเลือกคุณลักษณะการออกเสียงหนึ่งอย่างเพื่อปรับปรุง
คำตอบที่แนะนำ
- ตัวอย่างรวมถึงการให้การแนะนำตัวสองนาทีหรือสรุปวิดีโอสั้นๆ
- "Let me think for a moment."
- ตัวอย่างแสดงไวยากรณ์ปกติของคำ พาร์ทเนอร์ และบริบท
- การอ่านอย่างกว้างขวางตามข้อความที่ง่ายกว่าเพื่อความหมายและปริมาณ การอ่านอย่างเข้มข้นตรวจสอบส่วนสั้นอย่างใกล้ชิด
- การบันทึกของคุณคือคำตอบ บันทึกและทำซ้ำงานในสองสัปดาห์
คำถามทั่วไปเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษ
ฉันสามารถเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเองได้ไหม?
ใช่ คุณสามารถสร้างคำศัพท์ ไวยากรณ์ การฟัง การอ่าน การรับรู้การออกเสียง และการเขียนอย่างอิสระ การโต้ตอบและข้อเสนอแนะปกติยังคงมีความสำคัญหากการสนทนาที่เกิดขึ้นเองเป็นหนึ่งในเป้าหมายของคุณ
ฉันควรเรียนสำเนียงใด?
เลือกแบบจำลองที่ชัดเจนเชื่อมต่อกับเป้าหมาย ครู หรือสภาพแวดล้อมของคุณ แต่ฟังสำเนียงมากมาย ความสอดคล้องช่วยการออกเสียงของคุณ ความหลากหลายทำให้การฟังของคุณมีความยืดหยุ่นมากขึ้น
ภาษาอังกฤษใช้เวลานานเท่าไร?
ภาษาแรกของคุณ จุดเริ่มต้น เป้าหมาย กิจวัตร และโอกาสในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งหมดส่งผลต่อเส้นเวลา คู่มือของเรา ว่าภาษาอังกฤษใช้เวลานานเท่าไร ช่วยให้คุณประมาณการผ่านระดับและนิสัยการศึกษาที่ใช้งานได้จริง
เรียนภาษาอังกฤษต่อไป
แผนที่แข็งแกร่งที่สุดคือแผนที่คุณสามารถทำซ้ำได้: เข้าใจภาษาอังกฤษเล็กน้อย เรียกคืนมัน ใช้มัน รับข้อเสนอแนะ และพบมันอีกครั้ง ให้กิจวัตรมีขนาดเล็กพอสำหรับวันธรรมชาติ จากนั้นใช้เสียง ตัวอย่าง และการทบทวนแบบเว้นระยะของ Pretalk เพื่อเปลี่ยนการสัมผัสประจำวันให้เป็นภาษาที่คุณสามารถเรียกใช้ได้ในการสนทนาจริง